“傻瓜老師”孫明高

天成大學自2001年成立以來，先后培養了10萬名優秀的企業家學員，這些人都是活躍在各行各業并且功勛突出的企業家。他們的成績與孫明高老師的付出是分不開的。多年來，孫老師一手抓教學，一手抓管理，幫助企業家學員成長，十六年如一日。通過對課程的設計、研發、專業授課、游學、財務顧問、管理顧問、營銷顧問、戰略顧問、收購兼并、資產重組，以及企業的改制發行上市、投融資、投資銀行業務和資本運營業務等，幫助了300多家優秀的中小企業，十幾家大型企業。

在這個過程中幫助了一大批及其困難的中小微企業及企業家，先后借款幾十次給企業經營困難的學員走出困境。至今仍有一半的借款未能收回！給六個企業家學員提供擔保，無償的承擔連帶責任，目的是扶持企業家走出困境。當有人說孫明高老師是傻瓜型老師的時候，孫老師總是一笑置之，說：“我們是普渡眾企，離苦得樂，我們受點損失，也沒什么呀！”

孫明高老師總結“傻”文化有三個要點：“傻文化最先強調傻思想，不要想著占人便宜，不要坑人，其次是傻行為，做事時要不貪不占不欺，第三，與人交往時，吃虧在前享樂在后，要先舍后得。”孫老師認為，踐行“傻”文化，短期內可能會投入與收獲不成正比，但長期看，“傻子”們肯定會獲得最大收益。

細究孫明高老師的“傻”文化，強調的還是人品道德問題。這里面的“傻文化”也有大智慧。在他看來，人品就是生命，決定了工作質量和效率。所以，公司在招聘時最看重的是“德”，“才”次之。孫明高老師經常說：“如果是我負責招聘，面試時我會通過一些細節來觀察應聘者的道德水平。”

我不知道別人的老師是什么樣子，我只知道，在天成大學，有一個“傻瓜”老師叫孫明高，他總是無私的幫助自己的學生，真心實意的為了學生的企業走出困境，長遠發展而出錢出力。不管別人怎么說，我的老師是這樣，我敬重他；能有這樣的老師，我感到驕傲！